也(yě )没有，还()有好多东西我没(méi )尝过，主要是()来五中没多(duō )久，人生地不熟。说到这，孟行悠看向迟()砚，似笑非笑，你长这么大，是不是都在五星级饭店吃东西，顿顿海鲜？

孟行悠涌上一()(yī )股成就感：那是，我都说(shuō )了路边摊是好东西，你()太不会享受生活了。

刷完黑板的()最后一个角落，孟行悠(yōu )把画笔扔进脚边的小水桶()(tǒng )里，跑到教室最前面的讲(jiǎng )台()上瞧，非常满意地说：完美，收工！

煎饼果子吃完，离上()课还有五分钟，两人扔掉食品袋走出食堂，还没说上一句话，就被迎(yíng )面而来的教导()主任叫住。

迟砚说得坦然，孟行悠想误会点什么都没()机会，思想愣是飘不到言情剧上()面去。

宿舍里乱七八糟，遍地(dì )都是打包的东西，没地()方(fāng )下脚，孟行悠索性就站在(zà()i )门口，不咸不淡地提醒一句：那你抓紧收拾，别影响()我们休息。

孟行悠从桌子(zǐ )上跳下来，看见迟砚的眼(yǎn )镜还放在旁边的椅子上，举起()来叫他，你不戴眼镜怎么看啊，拿去戴着。

孟行悠从桌()子上跳下来，看见迟砚的眼镜还()放在旁边的(de )椅子上，举起来叫他，你(nǐ )不戴眼镜怎么()看啊，拿去(qù )戴着。

贺勤走到两个()学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的()话，不(bú )紧不慢地说：主任说得()很(hěn )对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不()知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得()有理有据, 教育是一个过程，不(bú() )是一场谁输谁赢的比赛。

两个人有说有笑回到宿舍()(shě )，刚到走廊，就看见宿舍门打开()着，里面还有人在说话，听起来人还不少。