不知道，可能下意识拿你当朋(péng )友，说()话没顾忌，再说昨天那()情书也不是你写的(de )。

孟()行悠朋友圈还没看几()条，迟砚就打完了电话()，他走过来，跟孟行悠商()量：我弟要过来，要不你先去吃饭，我送他回去了就(jiù )来找你。

贺勤走到两个学生面(miàn )前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他们的班主任，主()任说他们早恋，不知(zhī() )道依据是什么？我们()做老师的要劝导学生()，也得有理有据, 教育是()一个过程，不(bú )是一场()谁输谁赢的比赛。

迟砚你大爷。孟行悠低(dī )声骂了一句。

你使唤我还挺顺(shùn )口。迟砚放下笔，嘴上抱怨，行动却不带耽误的(de )。

好巧，我叫悠崽。孟行悠察(chá )觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没往()(wǎng )后退，才继续说，我们()好有缘(yuán )分的，我也有()个哥哥。

贺勤赔笑，感到()头疼：主(zhǔ )任，他们又()怎么了？

孟行悠的忍()耐到了底线，抢(qiǎng )过话()头嗤了句：主任，要不然(rán )你跟学校商量商量，分个男女食堂出来得了。

迟(chí )砚说得坦然，孟行悠想误会点(diǎn )什么都没机会，思想愣是飘不到言情剧上面去。